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兒童游樂園規(guī)劃設(shè)計(jì)與設(shè)施搭配的原則

發(fā)布時(shí)間:2021-03-05瀏覽量:1898


規(guī)劃設(shè)計(jì)兒童游樂園的前提首先是“童眼看世界”

 

從兒童的心理、喜好、活動(dòng)、認(rèn)知世界等來設(shè)計(jì),這樣才能設(shè)計(jì)出適合兒童的場(chǎng)地


不同年齡段兒童在戶外活動(dòng)是有所區(qū)別的,相應(yīng)的游戲內(nèi)容也各不相同


1-3歲:大人需要陪同時(shí)刻看護(hù),需要開闊安全的活動(dòng)場(chǎng)地,設(shè)計(jì)時(shí)地面要柔軟,活動(dòng)設(shè)施伴隨著肢體成長(zhǎng)活動(dòng)。


3-5歲:家長(zhǎng)可以保持一段距離,兒童互動(dòng)性增多,肢體活動(dòng)幅度增大,單獨(dú)的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施。


5-10歲:家長(zhǎng)可以托管,獨(dú)立性增強(qiáng),肢體活動(dòng)已經(jīng)成熟,需要更多的發(fā)展新互動(dòng)性活動(dòng)。


兒童游樂場(chǎng)地設(shè)計(jì)要將安全性,造型、空間感等作為設(shè)計(jì)的主要因素。


需要特別注意的由尺度感、色彩、鋪裝、植物等其他細(xì)節(jié)方面。


a.尺度感


對(duì)于兒童活動(dòng)場(chǎng)地尺度的把控,盡量做到“小空間,多趣味”,不宜過大,因?yàn)槌扇说囊恍〔降扔趦和暮脦撞健?/span>

 

b.道路與鋪裝


分為場(chǎng)地外部道路和內(nèi)部道路兩種,外部道路應(yīng)設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)短直接,方便兒童快速進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域。


而內(nèi)部道路則應(yīng)該盡可能地增添趣味,方便使用兒童汽車、滑板等器材,其寬度一般在 0.8-1.5 米之間。


通向兒童活動(dòng)場(chǎng)地的道路和活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)的道路表面要平整防滑,而通向幼兒活動(dòng)場(chǎng)地道路還要方便嬰兒車通行。


在所有的游戲設(shè)施下都應(yīng)該采用保護(hù)性的地面,如沙地、塑膠、橡膠墊等。


c.游戲設(shè)施


全部設(shè)施要本著安全第一,以培養(yǎng)和鍛煉兒童的體質(zhì)與冒險(xiǎn)精神為目的。


游樂器具斷頭處理圓潤、棱角光滑,結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,尺度適宜,并應(yīng)提供多種游戲器械供兒童選擇,實(shí)現(xiàn)游戲難易程度的分級(jí),讓孩子們隨著年齡和能力的增長(zhǎng)而依次使用。

 

d.地形

 

在保留原生地形的基礎(chǔ)上結(jié)合場(chǎng)地功能與主題以利用,應(yīng)具兩種或以上不同形式地形,且地表形態(tài)應(yīng)作出相應(yīng)改變,最終成為充滿趣味的游戲性微地形。

 

變化的地形能讓孩子們?cè)谏厦嬲业讲煌臻g變化所帶來的樂趣,并且可以結(jié)合地形設(shè)計(jì)一些有趣的游戲項(xiàng)目,如攀爬墻、鉆洞等。

 

e.邊界

 

可由道路、植物、建筑小品或其他自然界線構(gòu)成,在視覺上或封閉、半封閉,或通透、半通透。


f.種植設(shè)計(jì)


在種植設(shè)計(jì)上要意識(shí)到植物對(duì)于兒童具有一定的觀賞和玩耍價(jià)值,兒童比成年人更喜歡玩弄植物。


因此兒童活動(dòng)場(chǎng)地在植物的選擇上具有一定的特殊性,應(yīng)以喬木為主,供遮蔭;以灌木為輔,采用無刺無毒的品種;草坪要選擇耐踐踏品種。


a.融入自然,寓教于樂

 

也許源于人的天性,兒童可能比其他任何年齡段的人都喜歡親近自然。

 

他們天生愛跟自然玩耍,水、樹葉、花草、沙土都是他們的玩具。

 

和自然緊密融合的場(chǎng)地一方面吸引他們,一方面也教會(huì)他們自然生長(zhǎng)和循環(huán)的基本道理。

 

高度自然化的空間不僅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素,還包括味道、聲音、色彩、 肌理等多元素的表達(dá)與變化,利用天然的事物更易激起兒童游戲、探究的興趣


b.強(qiáng)化色彩,吸引眼球

 

色彩是兒童在玩樂時(shí)的直觀感受,是孩子們心理變化的首要原因。色彩變化主要體現(xiàn)在場(chǎng)地鋪裝、游樂設(shè)施、植物。

 

顏色對(duì)兒童的影響很明顯,明亮愉悅的顏色會(huì)帶給兒童愉快的情緒。且喜歡不同的顏色的孩子性格也不同,設(shè)計(jì)中選用適當(dāng)?shù)念伾珜?duì)兒童的個(gè)性進(jìn)行塑造,對(duì)兒童的個(gè)性健康發(fā)展有益。

 

但顏色鮮艷、明亮的顏色會(huì)導(dǎo)致孩子在心理上緊張、注意力分散、產(chǎn)生厭煩情緒。因此,最好不運(yùn)用相同比例的三原色。

 

c.鮮明主題,制造趣味

 


場(chǎng)地是否“有趣”總是最關(guān)鍵的,而這種“有趣”往往可以通過確立某個(gè)鮮明主題來實(shí)現(xiàn)。


夸張的造型、奇怪的設(shè)施,那些他們平常體驗(yàn)不到的玩耍感受,常常會(huì)讓兒童興奮異常、記憶猶新。


標(biāo)志物:可以是雕塑、可以是活動(dòng)器材、也可以是一面涂鴉墻,甚至可以是一種特殊的鋪地形式,讓人一見便知這個(gè)場(chǎng)地是屬于孩子的。

 

d.創(chuàng)造活動(dòng),促進(jìn)交往

 


兒童的活動(dòng)類型之豐富,常常超出設(shè)計(jì)師的想象。他們不僅充分使用特意設(shè)計(jì)的活動(dòng)設(shè)施,更善于發(fā)掘潛在的活動(dòng)空間。

 

 

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